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随发育儿科学一起成长

www.66ruian.com2013年05月23日来源:瑞安日报字体:

  春末夏初,正值西子湖畔桃红柳绿、莺飞草长时,记者如约来到杭州滨江高教园区采访。走进吴丽慧教授宽大朴素的办公室,她率先说,见到故乡报社的记者,颇感亲切。她挪了一把椅子,坐在记者对面,采访就在一种叫做乡情的亲切感中娓娓舒展。

  大榕树下 素描童年

  生命的旅途一直向前,无论走过多久,童年的那幅素描,依然珍藏在出发的地方。

  吴丽慧的童年素描是玉海楼、大榕树、放生池。

  1967年7月,吴丽慧出生于散发着油墨书香的玉海楼旁。一出家后门,抬头便见玉海楼的门墙飞檐,小时候,她整天在玉海楼、湖滨公园玩耍。小学自然就近读五小(现市实验小学),放学后,一位女代课老师经常带她去画素描,要么在玉海楼的放生池边,要么在湖滨公园的大榕树下。“当时,这位代课老师青春年少,扎一根长长的辫子,很美,也很神秘。”吴丽慧说,就是从那时开始,她心中滋生出对教师这职业的向往。

  但吴丽慧最早显露的天赋是表演。她是班级里的文艺骨干,喜欢唱歌跳舞,数不清有过多少场演出,惟一记得的是与后来成为著名演员的陶慧敏等四人一起跳民族舞。小学毕业,陶慧敏考进瑞安剧团,吴丽慧还惦记着玉海楼下的素描,上了瑞安中学初中部。

  若干年之后,吴丽慧成为温州医学院教授,她要做一个关于小学生多动症的课题,自然想到她曾就读的五小。8000份的问卷调查,大部分是在市实验小学完成。

  初涉发育儿科学

  1984年,吴丽慧考入温州医学院儿科专业,1989年7月,因成绩优异,毕业后被留校选拔到温州医学院附属的育英儿童医院工作。

  不久,育英儿童医院神经科主任胡鸿文发现刚出校门的吴丽慧工作热情、认真,就极力鼓励她去做发育儿科。这是一门新兴学科,主要研究从胚胎开始到青春期的生长发育规律,包括营养、行为和心理评估等,是一门以预防为主,指导健康的儿科学分支。虽然在发达国家比较盛行,但其时在国内只有北京、上海等少数几个大城市才有相关诊室,温州医学院更是没有先例。

  1992年,怀着开拓者的好奇心和责任心,吴丽慧前往上海新华医院专门进修学习发育儿科学。在这里,她不仅聆听了发育儿科学奠基人郭迪教授的课程,还得到了沈晓明、许积德、顾菊美等众多优秀专家的指导。这段难得的经历把她引上了发育儿科学的专业道路。

  经过一年多的培训学习,吴丽慧重新回到育英儿童医院,独自开办了儿童保健科室。但开办之初,患者寥寥无几。这是一段相当困惑的时期,不仅患者不理解,甚至医院同事也存在困惑:儿童保健科,是看什么病的?吴丽慧解释说,儿童保健,就是针对所有的儿童,通过健康检查、护理保健等手段以保证婴幼儿的营养均衡和健康成长。她要从零开始,向所有的孩儿及其家长,推销她的健康理念。

  患者,或者客观地说应该叫顾客,是她服务的对象。没人上门,她就主动走出去。从拥有新生儿的家庭开始,一家家一户户进行理念的推广和保健的服务。慢慢地,越来越多的儿童在吴丽慧的照顾下健康成长,越来越多的家长开始理解儿童保健的意义。这段艰难的过程,吴丽慧一个人乐此不疲的坚持了5年多。她把整个学科带动起来,到现在已发展成拥有30多位专业医生,每日服务大量儿童及其家庭的热门科室。

  在这段时期,吴丽慧除了坚持坐诊外,还深入进行发育儿科学的理论研究,相继在《中国儿童保健》、《浙江预防医学》、《中国高等医学教育》、《中华物理医学及康复》、《中华行为医学和脑科学》、《中华小儿外科》等杂志上发表论文10多篇。其中,《微量元素硒与婴幼儿佝偻病的关系探讨》获2002年浙江省科技进步三等奖和浙江省高校科研成果三等奖,《儿童注意缺陷多动障碍ERP等神经电生理的实验研究》获2006年浙江省科技进步三等奖和浙江省医药卫生科技创新二等奖。所有这些辛勤的果实,都是对她坚守发育儿科学的忠厚回报。“没有专业的发展,就没有我的发展”,对这门付出心血也收获成果的儿科专业,吴丽慧多次感慨,“我是伴随着发育儿科学一起成长的。”

  治病教学双肩挑

  美国教育家戴克说,我们做的每一件事都是朝着一个或另一个方向前进一步。

  在伴随发育儿科学一起成长的过程中,吴丽慧一刻也没有停留她前进的脚步,相继于2004年和2008年获得医学硕士、医学博士学位。她拥有双重身份,也拥有双重职称。一边是获得卫生部的副主任医生、主任医生的执业资格,做着专家门诊;另一边是获得教育部的副教授、教授职称,做着教学科研。2005年,任温州医学院硕士生导师,2009年,任博士生导师;至今已带出或在读的发育儿科学硕士、博士生10多名。

  就像一只辛勤的蜜蜂,不停地采花酿蜜,吴教授说自己是“双肩挑。”

  她双肩挑起的还有对社会的一份责任。吴丽慧作为无党派人士、温州市政协第九届委员,她通过大量调查取证作出的《关于建立温州市出生缺陷监控体系的建议》、《关于促进高校毕业生就业的建议》及《关于新温州人(农民工)孩子享受教育公平的建议》等提案,彰显了她对卫生教育弱势群体的关注。

  2006年5月,吴丽慧调任温州医学院教务处副处长,在行政管理上踏出坚实的一步。同年9月,作为温州市551人才,前往美国纽约州立临床基础研究所做了4个月的访问学者。

  事业让她焕发精彩

  2010年5月,吴丽慧走马上任浙江医学高等专科学校副校长,主管教学和科研。这是她在温州医学院上学、工作近30年时光的首次别离,有怀念,也有憧憬。

  没有根基,没有背景,仅背了一个肩包,空降一样面对陌生的地方、新的岗位,吴丽慧平静地说:“不为别的,只想做点什么,我为事业而来。”

  事业的力量,使一个女人更加焕发精彩。

  去年初春的一天,学校为申报口腔医学等三个新专业,吴丽慧带领临床系主任前往北京,向教育部科教司领导面陈理由。刚到萧山机场准备登机时,她接到省教育厅师资处的一个电话:“明天教授职称评定”。作为全省六七个专家评委之一的她,知道自己代表的是一个学校,如果缺席,会影响到本校的职称评定,她毫不犹豫答应下来。但去北京申报新专业,也是刻不容缓。

  当天赶到北京已经傍晚,来不及吃一口饭,直接找到教育部科教司领导。吴丽慧凭借自己20多年医学教育的实践经验,侃侃而谈,说足理由。之后,即刻奔赴机场,赶上当晚最后一趟航班,回到杭州已是凌晨,第二天准时到达职称评审现场。

  就这样,吴丽慧以自己努力、敬业、拼搏的工作作风,赢得了同事胜任。转眼间,3年过去了,从不熟悉到熟知,从不认可到信任,吴丽慧说自己很欣慰,能凭自己的能力为这个学校的发展做点贡献是最大的心愿。

  个人名片:

  教授、主任医师、博导,从事儿童发育、营养和心理行为疾病的临床诊治和科学研究20多年,对婴幼儿佝偻病等儿童常见病、注意缺陷障碍等儿童心理行为疾病有系列研究,曾获得2002年、2006年浙江省科技进步奖。在国内外期刊发表学术论著50多篇,SCI收录5篇。现任中华医学会儿科分会儿保学组委员、中国残疾人康复协会残疾分类研究专业委员会副主任委员以及《中国儿童保健杂志》第三届编委和《中华行为医学和脑科学杂志》第四届编委。

  (记者金锦潘)

  

(责任编辑:王雪婷)

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